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组织名称 |
大学物理与实验中心教工党支部 |
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活动类型：R支部委员会 |
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活动时间 |
2026年9月22日12：30-13:30 |
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活动地点 |
紫金港校区东四121会议室 |
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主持人 |
陈水桥 |
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记录人 |
姚星星 |
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活动对象 |
陈水桥，王鲲，郑远，殷立明，姚星星 |
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列席人员 |
无 |
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活动时长 |
60分钟 |
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第一议题 学习内容 |
专题纪录片《强国行·师者说——高校“双带头人”行思录》观后感 |
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活动内容 |
1交流第一议题学习内容；2学习贯彻习近平总书记近期重要讲话等内容；3树立和践行正确政绩观学习教育；4弘扬教育家精神 共筑尊师重教风尚。
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一、围绕专题纪录片《强国行·师者说——高校“双带头人”行思录》开展交流。 陈水桥同志表示，纪录片中多位高校“双带头人”扎根教学科研一线、推动党建与业务深度融合的实践令人深受触动。他谈到，物理实验教学中心承担着全校大量基础实验教学任务，是培养学生科学素养和实践能力的重要阵地，作为教工党员，要始终牢记为党育人、为国育才的初心使命，把党建工作与实验教学同谋划、同推进。结合自身工作实际，他认为要在实验课程思政建设上下更大功夫，将严谨求实的科学精神、精益求精的工匠精神有机融入每一个实验项目，让学生在动手实践中感悟科学精神、厚植家国情怀。 郑远同志结合纪录片中展现的教师党支部书记工作室建设经验，分享了自己的体会。他表示，片中一位“双带头人”教师带领团队攻克科研难题、同时将支部建设与科研攻关紧密结合的做法给他留下了深刻印象。他反思自身工作，认为在物理实验教学中心这个平台上，同样可以把党支部建设与实验教学改革紧密结合。他提出，今后要更加注重以党建引领教学团队建设，围绕实验课程建设、自制仪器研发、虚拟仿真实验开发等具体任务，把党支部建成凝聚人心、攻坚克难的战斗堡垒。
殷立明同志从纪录片中几位教师数十年如一日坚守讲台、关爱学生成长的片段谈起，表示深受教育。他说，纪录片中一位老教师说“教师不仅要传授知识，更要塑造灵魂”，这句话让他深有共鸣。他结合自身在物理实验教学中心多年的工作经历谈到，实验课是学生接触物理世界的第一扇窗口，教师在指导学生操作时的每一次耐心讲解、每一次严谨示范，都是在潜移默化地育人。他表示要以“双带头人”为榜样，在实验教学这个平凡岗位上做出不平凡的业绩，用实际行动诠释共产党员的担当。
姚星星同志表示，纪录片中青年教师扎根基层、服务地方的案例让她对“把论文写在祖国大地上”有了更深刻的理解。他认为，物理实验教学看似基础，实则是科技创新的根基。他结合自身参与实验教学和竞赛实验室建设的经历提出，要主动对接国家战略需求，在实验教学中注重培养学生的创新思维和动手能力，积极探索将前沿科研成果转化为实验教学内容的路径，努力产出一批有实效、有影响的实验教学成果，以实际行动践行“双带头人”的使命担当。
二、学习贯彻习近平总书记近期重要讲话精神
会议组织学习了习近平总书记近期系列重要讲话精神。与会同志一致认为，要深刻领会讲话的精神实质与丰富内涵，切实把思想和行动统一到党中央决策部署上来。
王鲲同志在发言中指出，习近平总书记的重要讲话高屋建瓴、思想深邃，为做好当前和今后一个时期各项工作提供了根本遵循。他强调，学习贯彻不能停留在口头上，要落实到物理实验教学的具体工作中。要对照讲话精神找差距、明方向、定措施，在实验教学改革、实验室安全管理、仪器设备更新等实际工作中体现学习成效，确保党中央决策部署在基层落地生根。
郑远同志谈到，习近平总书记多次强调教育强国、科技强国、人才强国一体推进，作为高校物理实验教学一线的党员教师，要增强责任感和紧迫感。他表示，物理实验是培养理工科学生实践能力和创新精神的关键环节，要主动对标国家拔尖创新人才培养需求，在实验项目设计、教学方法改革等方面下功夫，把学习成果转化为推动实验教学高质量发展的实际动力。
三、开展树立和践行正确政绩观学习教育
会议围绕树立和践行正确政绩观开展专题学习教育，引导党员干部进一步明确工作导向与价值追求，筑牢履职尽责的思想根基。
殷立明同志在交流中表示，正确政绩观的核心是坚持以人民为中心，把为民造福作为最重要的政绩。他谈到，物理实验教学工作者的“政绩”不应只看发表了多少论文、申请了多少项目，更要看是否真正提升了实验教学质量、是否切实培养了学生的实践能力。要坚决克服形式主义，把心思和精力用在实验教学建设和学生培养的实事上，甘于做打基础、利长远的工作。
姚星星同志结合自身工作谈到，树立正确政绩观，关键要处理好“显绩”与“潜绩”的关系。实验教学和实验室建设往往是“潜绩”，需要久久为功、甘于奉献。他表示，要以功成不必在我的精神境界和功成必定有我的历史担当，踏踏实实做好每一堂实验课的准备、每一次仪器设备的维护，不搞急功近利，不图虚名浮誉，在平凡岗位上坚守育人初心。
四、弘扬教育家精神，共筑尊师重教风尚
会议就弘扬教育家精神、共筑尊师重教风尚进行了专题研讨，着力营造崇德尚教、潜心育人的良好氛围。
王鲲同志指出，教育家精神是新时代教师队伍建设的精神旗帜。要深刻把握教育家精神的核心要义，即心有大我、至诚报国的理想信念，言为士则、行为世范的道德情操，启智润心、因材施教的育人智慧，勤学笃行、求是创新的躬耕态度，乐教爱生、甘于奉献的仁爱之心，胸怀天下、以文化人的弘道追求。他要求支部全体党员以教育家精神为引领，在物理实验教学中心营造崇尚师德、潜心育人的浓厚氛围，不断提升自身素养和实验教学育人能力。
郑远同志表示，弘扬教育家精神要与加强师德师风建设紧密结合。他建议支部定期开展师德教育专题活动，选树物理实验教学中心的身边典型，用榜样力量带动更多人见贤思齐。同时要关心关爱实验教师和实验技术人员的成长发展，切实帮助解决职称评定、岗位发展等实际困难，让尊师重教在中心内蔚然成风。
殷立明同志和姚星星同志也分别结合自身在物理实验教学中心从教的经历，分享了践行教育家精神的心得体会。他们一致表示，要以老一辈教育家和身边优秀教师为榜样，坚守实验教学岗位，潜心教书育人，在每一次实验指导中传递科学精神与人文关怀，努力做学生为学、为事、为人的示范。
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