浙大物理演示实验室双日连迎三龄段访客

11 月 28 日至 29 日，浙江大学物理演示实验室连续两日热闹非凡，先后迎来幼儿园萌娃、小学生群体与大学生访客三批不同年龄层的参观者。近百件互动演示仪器搭建起跨龄科普桥梁，以趣味化、沉浸式的体验形式，让各年龄段访客在亲手操作中感受物理魅力，这场兼具针对性与包容性的科普盛宴，成为连接科学与大众的生动纽带。

11 月 28 日下午，一群活泼可爱的幼儿园小朋友来到了演示实验室，他们来自浙江大学幼儿园。在老师和家长的陪伴下，孩子们好奇地围绕着最速降线、悬浮小球等操作简单、现象直观的仪器。丰富的实验现象引发阵阵欢呼，孩子们在触摸与观察中初步感知科学的奇妙，一颗颗稚嫩的科学种子悄然萌发。

11 月 29 日上午，一批北航中法航空学院的大一新生首先来到了演示实验室。这批大朋友们不仅深入体验了各类演示仪器，还与志愿者们围绕更深入的物理原理等内容展开了交流。演示实验室将课本中复杂的物理原理转化为直观演示的现象，这为他们的专业学习注入了具象化认知的鲜活动力。

随后，演示实验室又迎来了一批来自全市各小学的小学生。小学生群体的到来让实验室洋溢着探索热情。老师和学生志愿者们化身 “科学向导”，用童趣化的语言讲解 “小风车为什么会转”“小球为什么能被吸住”，并耐心指导孩子们如何操作、观察变化。有趣的互动实操充分激发了孩子们对科学探索的兴趣。

连续两日的科普活动中，志愿者团队根据不同年龄段访客的认知特点调整讲解方式与指导重点，实现了“因材施教”的科普效果。幼儿园萌娃感受趣味，小学生探索原理，大学生交流提升，各年龄段访客均在活动中有所收获。

作为浙江大学物理学院科普教育的重要平台，物理演示实验室始终以普及科学知识、传播科学思想为己任。此次双日跨龄科普活动的成功举办，既充分发挥了学院的学科资源与人才优势，也展现了科普教育的多元可能性。未来，实验室将继续优化科普形式、丰富活动内容，为不同年龄、不同需求的公众搭建更优质的科学交流平台，让科学魅力惠及更多人。