大学物理实验研究生助教管理与实行规范

2021.01

目的：

为培养研究生授课讲解能力、语言交流能力与实验动手操作能力，设立研究生助教担任大学物理实验助教，承担低年级本科生物理实验面上项目的教学讲解指导工作。

 教学实践课课程要求：

1.       参加助教培训，认真完成实验教学准备工作。

2. 独立承担物理实验教学指导工作，认真讲解，耐心指导。及时批阅实验报告并录入实验成绩。参与期末试卷阅卷。

3.       按时提交实验综述报告、总结报告和实验测评题目。

*实验综述报告：针对讲解的实验项目查阅文献做背景调研。

*实验讲课评比：期中考试周，进行实验讲课评比，要求选取一个实验进行讲解，制作课件，讲课时间15分钟，主要针对实验原理与实验内容，不涉及具体操作。

*课程总结报告：要求对所带实验针对其中一个或几个实验就实验原理、操作、或学生报告中的问题进行深入探讨和总结，对实验教学与装置提出可能改进的想法。

*实验测评题目，根据本学期所带实验项目，设计一组题目，包括： （1）四个填空题，（2）四个选择题，（3）二个问答题，（4）一个计算题或设计题，并附参考答案。

测评题目请发至厉老师邮箱sunlight@zju.edu.cn，并抄送给xiaoting@zju.edu.cn。

综述报告和课程总结报告均发至xiaoting@zju.edu.cn。

文件标请写成如下格式：“姓名-学号-综述报告-实验名称1-实验名称2”和“姓名-学号-课程总结报告-实验名称1-实验名称2”。

4. 参与大学物理实验课程建设工作。针对所指导实验，配合主管教员教学改革与建设工作，与学生进行交流并搜集整理反馈信息，进行课件制作和更新，制作实验视频等工作。

教学安排：

学期开始前，组织研究生助教培训，包括绪论试讲、实验讲解学习、独立完成实验操作和实验报告、互相评阅报告及讨论交流。培训期跨度四周。助教需在培训期提交实验综述报告，学期末提交实验总结报告、实验测评题目。

学期开始后，助教负责绪论课讲解和十四次实验课的教学指导工作，期末参与监考与阅卷工作。（秋冬）

学期开始后，助教负责十次实验课的教学指导工作，参加教学实践课的讲课评比，协助进行课件制作和教学资料更新等工作。（春夏）

  教学职责：

1.        上实验课前要做好备课工作，必须做过实验并记录实验数据。上交一份包括原始数据和数据处理结果等的实验报告。

2.        实验前要对学生讲解清楚实验内容的意义、目的和要求。例如需要作图的要用标准坐标纸作图，图中要标出坐标轴名称、单位和分度值等。

3.        在上课带实验过程中应不断地巡查学生做实验的情况，及时启发学生和处理问题，不得批改实验报告、看其他书籍和打手机等与上课无关的事情。

4.        必须在上课五分钟之前进入实验室，并向实验室管理人员了解仪器设备情况。要求学生实验结束后整理好实验仪器，并对学生实验数据签名。在全部学生做完实验离开实验室后方可离开（特殊情况事先经实验室负责人同意可例外）。

5.        批改实验报告应当对学生所写的“原理”、“数据处理与结果”、“误差分析”与“思考题”等给出具体的意见，不可一勾了之。实验指导老师将随时随机地抽样检查并作记录。

6.        及时批改实验报告，将学生成绩登入实验中心网站，并做好成绩备份。

考核方式：

教学实践课最终成绩比例初步设为实验综述报告（20%）+课程总结报告（20%）+指导老师评价（10%）+实验讲课评比成绩（30%）+实验测评题目（10%）+学生评价（10%）。