本课程教学内容主要由基础实验组成。为了培养留学生解决实际问题的能力和创新能力，还设计增加了部分综合性、设计性的实验内容。学生可以更好了解物理实验的应用，掌握物理学知识。通过本课程的学习，可为其后续的专业课实验和以后研究工作打下扎实的基础。

教学目标

通过本课程教学能使学生在物理实验的基本知识、基本方法和基本技能方面受到较系统的训练。培养学生实验能力和良好的实验习惯以及严谨的科学态度。学习用实验的方法去观察、分析、研究物理现象和物理规律。通过实验加深对某些物理现象和规律的认识和理解。本课程是实验教学的入门课程，在培养学生实验技能和实验基础知识之外，还注重学生创新能力的培养，能为后继的实验类课程，以及走向社会后的工作打好基础。

1.实验室安全（根据课程提出相应的安全要求）

2.实验要求

A、实验预习

学生在实验课前需要预习相关的实验内容并写出预习报告。

B、实验过程

实验开始前指导教师对实验进行简要介绍。学生在实验过程中独立思考，合理科学的组织实施实验，正确的使用实验仪器器材，同学之间可进行正常的讨论及良好的同学间的合作关系，规范的实验操作，正确的进行实验数据记录，对实验中出现的问题能进行认真的分析。实验指导教师在实验过程中应及时的解决学生提出的问题，同时对学生在实验过程中的表现做出基本评估。

C、实验报告

实验完成后撰写实验报告。实验报告要求数据记录清楚，数据处理完整，能对该次实验进行基本的误差分析讨论等。

D、上交实验报告，指导教师批改(考虑实验时表现),给出成绩。

      E、指导教师要对学生的实验预习情况进行检查，没有预习报告不能做实验。学生实验测得的数据需有指导教师签名认可。