浙大物理演示实验室双日连迎三龄段访客

2025-12-02

物理实验教学中心教学研讨会报道

2025-11-28

2025年11月14日，浙江大学物理实验教学中心在紫金港东四121会议室举行了本年度第六次实验教学研讨会。实验中心全体成员和浙江大学物理学院参与实验课程授课的教师参加了本次研讨会。 本次研讨会是物理实验教学中心“物理实验内容建设与提升”主题系列专题活动之一。 研讨会上，殷立明老师针对“分光计”、“双棱镜干涉实验”和“最小偏向角实验”实验，郭红丽老师针对“光速测量”、“迈克尔逊干涉仪实验”和“光速测量”实验提出实验项目的提升思路和建设方案。在接下来的环节中，与会教师就如何优化与创新上述实验内容，进行了深入讨论。

浙大物理学院校友回访母校 沉浸式体验物理演示实验室

2025-11-12

4 月 19 日，数十位 2001 级浙江大学物理学院校友携全家重返母校，怀揣着对青春岁月的眷恋与对科学新知的好奇，专程走进物理演示实验室，开启了一场兼具回忆与新知的科学探索之旅。 在实验室现场，近百件可亲手操作的演示仪器，让校友家庭兴致盎然。那些曾伴随求学时光的物理专业知识，遇上现场琳琅满目的趣味演示仪器，熟悉感与新鲜感交织。光学厅、力热声学厅、电磁学厅内，近百件可亲手操作的演示仪器整齐陈列。电磁感应、一维驻波、光栅衍射等经典物理实验装置一应俱全；怒发冲冠、裸眼 3D 显示、最速降线等融合科学性与趣味性的装置也引人入胜。校友家庭们玩得不亦乐乎。 从亲手释放小球，探究最速降线隐藏的运动奥秘；到坐上茹科夫斯基凳，体验角动量守恒的神奇力量。校友与孩子们一同动手、相互协作。大朋友在操作中回味学科魅力，重拾青春记忆；小朋友则在探索中解锁科学奥秘，萌发求知热情，实验室里处处洋溢着温馨而热烈的氛围。 遇到困惑时，校友们或与身边的老同学交流探讨，或向现场的志愿者请教。志愿者由物理学院的学生和老师们担任，他们为大家耐心讲解原理，演示操作技巧，用通俗易懂的语言解读复杂的物理现象，让科学知识变得生动易懂。 此次回访，不仅是一次温馨的校友团聚，更是一场跨越时空的科学对话。校友们不仅重温了当年的求学时光，更见证了实验室丰富的科普资源与创新演示形式。从当年书本上抽象的物理公式，到如今触手可及的互动实验，大家深切感受到母校物理学院在科普教育与实验教学领域的蓬勃发展。 欢乐的时光虽短暂，但科学的种子已悄然种下。这场充满温情与知识的探索之旅，不仅让校友们重拾了青春记忆、感受了母校发展，更在孩子们心中点亮了科学的明灯。相信这份对科学的热爱与探索精神，将伴随孩子们一路成长，也让浙大物理学院的科学传承在代代接力中愈发绵长。

演示实验室暑期活动精彩纷呈 近500名公众共赴科学之约

2025-11-12

盛夏时节，浙江大学物理学院物理演示实验室成为科普热潮聚集地，接连迎来程开甲书院、王淦昌中学师生参访，承办浙江省青少年高校科学营专场活动，并推出面向全社会的 “暑期科普周”，累计吸引近 500 名不同年龄段公众参与。依托100余件互动装置，实验室以趣味演示与实操体验为纽带，让抽象物理知识变得可感可触，为青少年点亮科学梦想，注入暑期科学活力。 暑期科普活动于7月初启幕，7月4日程开甲书院师生、7月24日王淦昌中学师生先后走进实验室探索科学奥秘。物理学院本科生与实验中心老师组成的志愿团队为小朋友们指导仪器操作，讲解物理原理。奇妙现象引发孩子们阵阵好奇，科学探索的种子悄然播下。 7月23日，作为2025年浙江省青少年高校科学营浙大分营的重要环节，实验室迎来两批共120名高中生。此次专场活动旨在帮助高中生打通课本知识与直观现象之间的壁垒，进一步激发他们对物理学科的探索兴趣。 7月至8月间，演示实验室还面向全社会推出了 “暑期科普周” 活动，更是将暑期科普热度推向高潮。在这六天的时间中，近400名参与者走进演示实验室，通过亲身操作沉浸式体验科学。大学生志愿者与指导教师现场讲解，通过趣味演示与实操指导，让公众直观感受物理魅力。家长们纷纷点赞，认为该活动兼具趣味性与教育意义，真正让科学变得可知可感。 系列暑期科普活动的成功举办，既充分发挥了浙江大学物理学院的学科资源优势，也为公众尤其是青少年搭建了近距离接触科学的平台。通过趣味化、互动化的科普形式，演示实验室打破了科学与大众之间的壁垒，让科学变得不再遥远。

浙江大学与塔里木大学物理实验创新竞赛线上交流

2025-11-11

11月7日，浙江大学物理学院物理实验教学中心与塔里木大学机械电气化工程学院联合举办物理实验创新竞赛线上研导会。本次会议由两校指导教师及参赛学生共同参与。 作为浙江大学持续落实对口支援塔里木大学、积极帮扶西部高校的具体举措之一，此次研导会旨在助力参赛团队提升竞赛水平。会上，塔里木大学入围全国决赛的队伍汇报了项目进展情况，浙江大学教师团队对项目成果给予了积极评价，并提出了宝贵的优化建议。双方教师还围绕竞赛组织与指导工作进行了深入交流，取得了良好成效。 祝愿两校在本届全国大学生物理实验创新竞赛中再创佳绩！

天津师范大学物理实验中心常务副主任孙佩雄教授来访

2025-10-22

2025年10月18日，天津师范大学物理实验教学中心常务副主任、全国高等学校物理演示实验教学研究会秘书长孙佩雄教授一行应邀来我中心访问，双方围绕基础物理教学、演示实验建设以及大中衔接科学教育等内容进行了深入的交流。孙佩雄教授作了题为“基于物理演示实验开展科普活动的思考”的主题报告，介绍了全国高等学校物理演示实验的发展历程，分享了许多精彩的物理演示实验的活动设计与实施案例，充分展现演示实验在科学教育方面所具备的优势。在随后的交流环节中，孙教授建议我中心积极参与全国演示实验教学相关工作。报告结束后，孙教授一行参观了我中心演示实验室和其他教学实验室，并就大中衔接综合实践教育和实验教师的成长发展等问题做了进一步探讨。 这次访问交流为我中心物理实验教学改革提供了新思路、新方向。也希望我们继续加强合作，共同推动物理实验教学的发展，更好地服务基础教育与科学普及。

物理实验教学中心教学研讨会报道

2025-10-16

2025年10月10日，浙江大学物理实验教学中心在紫金港东四121会议室举行了本年度第五次实验教学研讨会。实验中心全体成员和浙江大学物理学院参与实验课程授课的教师参加了本次研讨会。 本次研讨会的主题为浙江省青年教师讲课比赛试讲以及“物理实验内容建设与提升”。 会议伊始，居乐乐与何至老师首先就实验讲课比赛作了试讲展示，与会教师悉心聆听，并围绕展示内容展开了热烈评议，提出了诸多改进建议。之后，姚星星老师针对“光的衍射”和“光的偏振“实验，提出实验项目的提升思路和建设方案。在后续的讨论环节中，与会教师聚焦于上述实验内容的优化与创新，展开了深入且富有建设性的探讨。

教育部高等学校大学物理课程教学指导委员会
物理实验教师培训基地
关于举办第三期全国高等学校物理实验教学中心建设与管理研修班的通知
（第一轮通知）

2025-10-10

清华大学物理实验教学中心主任张留碗教授来访

2025-09-15

日前，清华大学物理实验教学中心主任张留碗教授到访浙江大学物理实验教学中心，就物理实验中心实验室建设与管理、教学体系建设、教学改革及人才培养等进行了深入交流。来访一行参观了我中心的演示实验室、电磁学、力学、光学及科研训练物理实验室，详细了解了实验课程设置、教学设备配置、开放实验项目管理以及学生创新能力培养等方面的具体做法。中心教师也重点介绍了近年来在实验教学内容更新、教学资源建设以及跨学科拆解逆向教学实验设计方面的一些探索和成效。随后，张留碗教授也分享了清华在国家级实验教学示范中心建设、虚拟仿真实验结合理论教学以及高水平实验教材编写等方面的宝贵经验。 这次交流不仅加深了两校物理实验教学的互学互鉴，也为未来拓展更深层次的交流合作打下了良好基础。我们期待通过持续的交流与合作，为创新型人才培养贡献各自的力量。

中国科学技术大学物理实验教学中心副主任王中平教授来访

2025-09-15

近日，中国科学技术大学物理实验教学中心副主任王中平副教授到访浙江大学物理实验教学中心，围绕实验教学体系构建、创新实验项目建设更新、高水平实验室建设与管理等进行了广泛而深入的探讨。来访一行依次参观了演示实验室、电磁学、光学综合实验室，以及科研训练实验室。参观过程中，中心教师详细介绍了近年来在设备更新、课程开发、安全规范等方面所做的改进，特别是在科研导向的实验教学改革和跨学科模块化课题实验项目建设方面取得的进展。随后王中平副教授分享了中国科学技术大学实验教学体系的改革经验，特别是在教学设计中融入“理工科类大学物理实验课程教学基本要求”白皮书中分层次教学理念的做法，以及突破传统实验简单浅层次实验方法的实践案例。 这次交流不仅加深了两校物理实验教学的了解，也为今后的合作打下了基础。在人工智能不断发展的背景下，实验教学也迎来了新的机遇与挑战。我们希望通过持续的交流与合作，为创新型人才培养贡献各自的力量。