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物理实验教学中心教学研讨会报道
2024-11-18
2024年11月15日，浙江大学物理实验教学中心在紫金港东四121会议室举行了本年度第六次实验教学研讨会。实验中心全体成员和浙江大学物理学院参与实验课程授课的所有教师参加了本次研讨会。 本次研讨会是物理实验教学中心开展的“物理实验内容建设与提升”系列专题活动之一。在研讨会上，厉位阳老师和郑远老师分别作了题为“谈物理实验教学的数智建设”与“大学物理实验内容拓展与实践案例分享”的报告。 厉位阳老师围绕着“数智建设”，从“数字资源的深入挖掘与科学建设“和“人工智能技术的创新开发与实际应用”两个维度，深入探讨了在当前人工智能发展大趋势下如何提升物理实验教学的问题。郑远老师则通过波尔共振实验、液体表面张力实验以及声速测量等具体实验案例，分享了对大学物理实验教学内容进行的拓展。大家围绕报告主题踊跃发言，积极提出问题并表达自己的想法和建议，讨论热烈。 通过这次研讨会，各位老师不仅加深了对数字化和智能化教学的认知，还收获了拓展大学物理实验内容的思路，对今后的教学改革工作带来很大的启发和帮助。本次实验教学研讨活动圆满结束。
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物理实验教学中心青年教师讲课比赛经验交流会暨教学研讨会报道
2024-10-18
2024年10月18日上午，浙江大学物理实验教学中心在紫金港东四121会议室举行了青年教师讲课比赛经验交流会暨第五次实验教学研讨会。实验中心全体成员和浙江大学物理学院参与实验课程授课的所有教师参加了本次会议。 在讲课比赛经验交流会上，荣获2024年“全国高等学校物理基础课程青年教师讲课比赛”二等奖的姚星星老师首先分享了自己的参赛经验。他从参赛目的与挑战、备赛策略与实践、备赛心得与经验三个方面介绍了自己的备赛历程、参赛经验和比赛收获。他认为，参加教师实验讲课比赛，不仅是对教师实验教学技能和质量的一次检验，更是教师提升自身教学能力、实现专业成长的宝贵契机。在姚星星老师分享了参赛经验之后，何至、费莹、居乐乐三位老师也通过解析比赛中的优秀作品、总结实验课程中的教学技巧和课件设计展示技巧等方面，介绍了自己的观赛收获。四位老师的精彩报告为在场的其它人员，尤其是青年教师们提供了极具价值的借鉴与启示，激励着大家今后要不断探索创新、拓宽视野、砥砺教学，进而不断提升自身的教学水平。 在交流了讲课比赛经验之后，大家又针对物理实验课程教学进行了研讨。本次研讨会也是物理实验教学中心开展的“物理实验内容建设与提升”系列专题活动之一。在研讨会上，费莹老师和居乐乐老师按照授课要求，分别作了题为“迈克尔逊干涉仪的应用”与“铁磁材料磁滞回线和基本磁化曲线的测量”的讲课展示。两位老师从实验背景、实验原理以及实验内容等方面分别对这两个实验项目做了教学讲解展示。大家围绕这两个实验的相关内容踊跃发言，积极提出问题并表达自己的见解和建议，讨论热烈。 通过这次活动，各位老师不仅学到了很多有用的实验教学技巧，还拓宽了讲课的思路和视野，对今后的教学和参赛工作有很大的启发和帮助。本次讲课比赛经验交流和实验教学研讨活动圆满结束。
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“走进物理的奇妙世界”科普活动成功举办
2024-09-29
2024年9月22日，为了响应全国科普日活动主题 “提升全民科学素质，发展新质生产力”，我中心举办了一场名为“走进物理的奇妙世界”的全国科普日重点活动。活动吸引了众多来自各地的参观者，他们来到演示实验，亲自操作仪器，体验各种有趣的物理现象。 来自物理学院的本科学生以及实验中心的老师担任了活动志愿者，为大家指导仪器操作，讲解物理原理。本次活动为公众提供了一个学习和交流的机会，普及了物理知识，激发了大家对科学的兴趣和热情。
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浙江大学-塔里木大学 物理实验创新赛线上研讨会
2024-09-26
9月20日晚，为了持续推进落实浙江大学对口支援塔里木大学教育合作项目，开展全国物理实验教师培训基地（筹）的基本工作，浙江大学物理学院物理实验教学中心携手塔里木大学机械电气化工程学院工程基础系师生举行了一场线上物理实验创新赛的交流研讨会。本次活动得到双方院系领导的大力支持。 在研讨会上，由塔里木大学师生分享了“尖端放电”和“液体表面张力系数测定”等四个竞赛课题，指导教师分别是，柴学平、唐玉荣、胡芸莎和刘金秀。浙江大学的三位专家，王业伍教授、厉位阳教授和陈水桥高工，分别做了精彩点评。随后，浙江大学师生团队分享了“微弱磁场的测量”课题，并由肖婷和姚星星老师介绍备赛经验。郑远主持了研讨会。本次活动圆满落幕。
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物理实验教学中心退休教师欢送会暨教学研讨会报道
2024-09-23
2024年6月28日下午，浙江大学物理实验教学中心在紫金港东四121会议室举行了本年度退休教师欢送会以及第四次实验教学研讨会。实验中心全体老师以及全体参与实验课程授课的老师参加了本次会议。 会议首先为刘才明老师举行了退休欢送会。王业伍老师代表实验中心对刘老师过去几十年的工作表示肯定，并对刘老师的付出表示衷心的感谢。退休是人生的一个转折点，同时也是一个新的起点，希望刘老师退休后的生活能够更加丰富多彩，还希望刘老师能够为实验中心的发展继续献言献策、发光发热。同时，也鼓励年轻人以刘老师为榜样，踏实工作、积极努力，为中心的发展建设作出贡献。刘才明老师也发表了自己的退休感言，回顾了自己几十年的教学生涯，分享了工作中难忘的时光，言语中充满了对自己工作的不舍和热爱，同时也表达了对物理学院、对实验中心未来发展的美好祝愿。多位老师也纷纷发言，分享了与刘老师一起工作时的点点滴滴，同时也表达了对刘老师的美好祝福。刘老师勤勤恳恳、爱岗敬业的工作精神深深地激励着在座的每一位老师继续向前。 在接下来的实验中心教学研讨会中，何至老师和姚星星老师分别作实验教学主题报告。 本次研讨会为 “物理实验内容建设与提升”系列专题研讨会之一。 首先，何至老师做“个人简介及光的衍射实验试讲”报告。在报告中，介绍了其在攻读博士学位以及博士后工作期间的代表工作以及对入职实验中心后工作的展望，并试讲了“光的衍射”实验。之后，姚星星老师做“物理实验讲课比赛备赛演练”报告。 在报告中，主讲了“分光计的调整和使用”和“动态杨氏模量的测量”两个实验。报告后，围绕着本次研讨会所探讨的内容，大家踊跃发言，积极提出问题并表达自己的见解和建议，讨论热烈。此次研讨会不仅加深了对相关主题的理解和认识，也为大家今后的工作和学习注入新的活力。 研讨会圆满结束。
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第一届浙江省物理实验教学与管理研讨会成功举办
2024-06-07
2024年5月31日至6月2日，第一届“浙江省物理实验教学与管理研讨会”在风景如画的台州成功举办。来自浙江大学、浙江工业大学、浙江师范大学、杭州师范大学、杭州电子科技大学、宁波大学、西湖大学、丽水学院、台州学院等二十六所高校，杭州第二中学、杭州学军中学等三所中学以及来自相关仪器厂商代表共计100多人参加了该研讨会。 在开幕式上，浙江大学物理学院常务副院长王孝群教授，中国科学院院士、清华大学李家明教授，教育部高等学校大学物理课程教指委主任、清华大学王青教授，浙江省物理学会常务副理事、浙江大学许祝安教授，教育部高等学校大学物理课程教学指导委员会副主任委员、浙江省高等学校大学物理课程教学指导委员会主任委员、浙江工业大学施建青教授分别致辞，表达了对物理实验教学的高度重视和殷切期望，并对此次具有开创性的研讨会表示了极大的支持和肯定。开幕式由浙江省物理学会物理实验教学与仪器工作委员会主任、浙江大学物理实验教学中心主任王业伍教授主持。 会议期间，十余位专家和教授发表了精彩的主题演讲，包括资深专家，如浙江大学吴超教授、中国科学技术大学王中平教授等，也包括优秀青年教师，如宁波大学王霁教授、西湖大学何斌教授等，以及企业代表全国物理实验教学仪器创新发展联盟李玉彬高级工程师。他们围绕本次研讨会的主题，做了“AI+X教育和新一代人工智能科教平台”、“利用数字化技术打造智慧物理实验室的改革探索”、“以科研为导向的拔尖人才物理实验课程体系的重构与实践”、“新版不确定度的解析与评定”、以及“建立全国物理实验领域行业标准的目标、路径、方式之浙江省先行先试探讨”为题目的一系列报告。 此次研讨会通过一系列主题演讲、案例分析和学术讨论，探讨了物理实验教学领域的最新进展与未来趋势。会议内容涵盖了从基础实验设备的创新，到先进教学方法的应用，以及新一代人工智能技术在实验教学中的推广。对于创新人才的培养，会议特别强调了实验教学在激发学生创新思维和实践能力方面的关键作用，多位专家通过案例分享，展示了他们在培养学生自主科研能力、团队协作精神和解决实际问题的综合素质方面所取得的成功经验。会后，参会代表们纷纷表示不仅在专业知识和教学方法上得到了提升，还促进了各校之间的交流与合作。此次研讨会为物理实验教学的发展指明了...
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物理实验教学中心教学研讨会报道
2024-06-04
2024年5月24日上午，浙江大学物理实验教学中心在紫金港东四121会议室召开了2024年度第三次实验教学研讨会。实验中心全体老师以及参与实验课程授课的老师参加了本次研讨会。 本次研讨会为 “物理实验内容建设与提升”系列专题研讨会之一。“物理实验内容建设与提升”系列专题研讨会旨在加强实验教学老师们之间的讨论交流，促进提高实验教学质量。 会议伊始，实验中心主任王业伍老师提出对老旧仪器进行拆解的建议。王老师指出，仪器拆解，不仅是对老旧仪器潜在价值的深入挖掘，更是对教学仪器资源的充分利用。通过拆解过程，可以深入了解仪器设备的内部构造，增强对仪器设备的认识和理解。这不仅有助于提高对仪器设备维护和维修的技能，更能培养自行搭建和改造实验设备的能力，促进实验教学的创新和升级。紧接着，肖婷做“用扭摆法测转动惯量实验及误差分析”报告。在报告中，对“扭摆法测转动惯量实验”做了详细的讲解，并对测量结果的不确定度以及实验误差做了重点分析；随后，郭红丽老师作“材料介电常数的测定实验探讨以及量子算法教学实验简介”报告。在报告中，介绍了对“材料介电常数的测定”实验升级改进的方案以及“量子搜索算法”课题的实验设计、实验原理和实验内容等情况。报告后，围绕着本次研讨会所探讨的内容，大家踊跃发言，积极提出问题并表达自己的见解和建议，讨论热烈。此次研讨会为大家今后的工作和学习注入新的活力。 研讨会圆满结束。
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联合教研促发展---首次浙江大学物理实验教学中心与新疆塔里木大学工程基础系
实验教学研讨会成功举办2024-04-25
2024年4月16日下午，为贯彻浙江大学党委任少波书记到新疆调研考察讲话精神，推进落实对口支援教育合作项目，浙江大学物理实验教学中心与新疆塔里木大学机械电气化工程学院工程基础系首次以“线上+线下”相结合的形式举办了实验教学研讨会。 本次研讨会是物理学院、物理实验教学中心落实浙江大学对口支援塔里木大学教育合作项目的一项实践活动，也是推动全国物理实验教师培训基地建设工作的重要组成部分。 会议由浙大物理实验教学中心主任王业伍教授主持，全体中心教师及实验课程授课教师以线下的形式，塔里木大学机械电气化工程学院工程基础系系主任孔德国教授等五位老师以线上的形式，共同参加本次研讨会。 在研讨会上，双方首先互相介绍彼此的教学情况并作简单交流。然后，分别由实验中心副主任陈水桥老师和资深教师王宙洋老师作“红外热成像探究——谈谈如何做好课题实验”和“软件在大学物理实验数据处理中的应用”的主题报告。第一个报告以“红外热成像探究实验”为例，从仪器性能测试分析、物质特性探究、仪器生活应用等角度介绍了如何设计课题实验教学方案，给大家开展课题实验教学提供了建议和启发。第二个报告对EXCEL软件和ORIGIN软件进行数据绘图和回归分析处理进行了介绍和对比，有助于在教学中更好地指导学生分析处理实验数据。 孔德国教授根据塔里木大学人才培养的需求，针对红外热成像探究实验，提出了与农业相关的问题。陈水桥老师一一解答并提出建设性的意见。双方表示今后在一些物理与农业交叉的课题上可以开展合作研究。 最后，双方就将来继续开展对口支援和教学研讨进行了讨论。今后，双方将加强教学交流、课题研讨，推动人才互访和师资培训工作，在物理实验教学改革以及潜在合作课题等方面进行探索。 此次研讨会的成功举办，双方教师有了更深入地交流和沟通，有助于增进教师间的相互了解并促进教学能力共同提升。希望以此为开端，未来在教学资源、教师交流、师资培训以及合作创新研究等层面细化落实对口支援，全面积极做好对口支援工作，为新疆的教育事业添砖加瓦。
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中国科学院院士、清华大学物理系教授李家明莅临浙江大学物理实验教学中心
2024-04-05
4月2日上午，中国科学院院士、清华大学物理系原子分子测控科学与技术研究中心主任、上海交通大学物理系教授李家明等一行人莅临浙江大学物理实验教学中心参观访问，李院士首先参观了演示实验室并饶有兴致地询问了实验室建设以及演示实验在人才培养、中小学科普、招生宣传等方面的情况，在以往科普活动照片墙前，李院士驻足凝视幼儿园小朋友观看演示实验的照片，并认为激发小朋友科学兴趣非常重要且很有意义。目前该演示实验室已建设成为中国科协、中国物理学会、浙江省物理学会的科普基地。 随后，李院士来到物理学院院士长廊前，不时停下脚步，回忆起一些老朋友的点滴，并不时询问他们在浙大工作或学习的情况。 最后，李院士与中心教师就物理实验教学、实验教师个人发展、以及学院青年教师的科研交流模式等方面进行了深入交流。座谈会上，李院士分享了个人的教学科研经验，鼓励青年教师应从兴趣出发，通过自身对物理教学的热爱来激发学生的学习热情，同时实现教学相长、共同成长的个人发展目标。除此之外，李院士还就学生教学评价、学生培养方向、如何将科研融入教学等具体问题提出了高屋建瓴的指导建议。 此次李院士来访不仅是对中心工作的肯定和支持，也鼓舞和激励了青年教师更加努力地工作和学习，为物理教学贡献自己的力量。
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科普走进校园，弘扬科学精神
2024-04-02
科学教育是培养科技人才和提升国家整体科技实力的基础,也是推动国家经济社会发展的重要支撑，中小学校的科学教育对培养学生探索精神和科学思维至关重要。2024年3月29日，在浙江省物理学会的指导下，浙江大学物理实验教学中心与杭州启正中学携手举办了一场引人瞩目的“科普进校园”科学教育活动，旨在强化青少年科普教育，提高青少年科技素养，培养青少年科技创新能力。 在科普活动中，杭州启正中学还特别邀请清华大学物理学系李家明院士为全校师生做科学育人报告，启发学生体会“发现兴趣”和“夯实基础”在毕生求知过程中的意义。本次活动还得到了浙江省院士专家服务中心、浙江省光学学会、及杭州光学仪器等的大力支持。 通过此次生动有趣的实验演示活动，学生们亲身体验了各种科学小实验，不仅进一步走近科学，还体会到科学在现代社会中的重要性，在潜移默化中为自己种下了一颗追寻探索科学的种子。此次走进杭州启正中学的科普活动仅仅是开始，浙江大学物理实验教学中心将继续通过科学普及进入校园的活动推动科学普及教育、弘扬科学家精神和助推青少年科技创新，为青少年的成长和未来发展贡献自己的力量。
